Quando tirar as fraldas?

Treinamento do uso do banheiro
Por volta dos dois anos à criança já apresenta o amadurecimento fisiológico para iniciar o controle dos nervos ligados ao cérebro que executam o controle da bexiga e do intestino. Algumas mães colocam bebês na hora certa para evitar fraldas sujas. Com o tempo ele pode manifestar a vontade própria recusando-se a sentar no penico. Ensinar a criança a usar o sanitário não é questão de idade, mas de momento certo. Isto não quer dizer que ela esteja pronta emocionalmente. Devemos ter o cuidado para não tirar a fralda com antecedência e nem atrasado demais, pois podemos deixar a criança marcas na personalidade da criança.
É comum os pais acreditarem que os pequenos que aprendem mais cedo são mais inteligentes ou são mais competentes. No entanto sabe-se que o fato de deixar de usar fralda não tem relação com a inteligência e que pressionar a largá-la antes da hora gera revolta e resistência.
Como a retirada das fraldas é um processo podem acontecer progressões e regressões. Nunca devemos ameaçar ou xingar a criança quando escapar ora pode fazer no vaso sanitário ou no urinol, ora na roupa. Com o tempo vai aumentando aos poucos o tempo de controle, até conseguir completamente o controle. Podemos elogiar quando a criança não deixa o xixi escapar. A criança vai precisar de incentivo para entender o que se espera dela. Dependendo da maneira que conduzimos o treinamento a criança vai sentir –se orgulhosa de suas realizações ou envergonhada de seu fracasso. Por isso é importante conquistar o interesse dos pequenos e evitar pressões, ameaças e cobranças exageradas tão danosas para a auto-estima. Não devemos esquecer que pode ser um. longo processo de aprendizagem, requer dos adultos paciência e compreensão.
A retirada das fraldas tem que ser feita em casa e na escola. Alguns sinais indicam que ela está pronta. Parte do sucesso do treinamento está em iniciá-lo quando a criança estiver preparada independentemente da idade.
Crianças com rotina de alimentação e sono e evacuação mais previsível terão mais facilidade para fazer a transição. O tempo da atenção também é uma característica que deve ser levada em conta.
No início da aprendizagem, a criança mais concentrada vai conseguir manter o foco no motivo de estar sentada no penico. Os pais de crianças de personalidade forte terão trabalho extra em controlar as próprias emoções e evitar disputas de poder com os pequenos. Nesta fase a criança tem a necessidade de ficar independente, ela tem também a necessidade de limite (controle dos impulsos) apresenta fantasias e medos.
Nesta fase é importante que a criança brinque com os substitutos das fezes: barro, massa de modelar, areia, argila, pois, servem para a elaboração da perda desse objeto. Lembre-se que as fezes têm um significado para as crianças: pode representar um presente para a mãe uma obra de arte. Se a aceitação do ambiente desta fase pode ter o significar coisa boas ou ruins.

Sinais de prontidão para o sucesso do treinamento do uso do banheiro:

• A criança deve ficar seca no mínimo duas horas durante o dia (isto pode não acontecer se ela bebe muito líquida).
• Ela não está excitada por caminhar e ficar de pé o tempo todo. Ela está pronta para sentar e aprender uma nova tarefa.
• Ela é capaz de dizer não.
• Começa a colocar a coisas no lugar delas. É possível que comece a juntar os seus
brinquedos. Ela para de brincar para urinar ou defecar, o que já mostra consciência das suas sensações em seu corpo. Ela compreende as palavras referentes ao assunto. Como molhada ou cocô.
• Ela entende ordens simples, além de pedir algumas vezes para ser trocada. (embora nem sempre esteja disposta para tirar a fralda).
• Gosta de imitar o comportamento dos adultos referentes ao uso do banheiro.
• A criança começa a urinar e ter movimentos intestinais em horas previstas.
• Está aprendendo a tirar e colocar a roupa sozinha. Tenta fazer as coisas sem ajuda. “Fiz tudo sozinha.”
• Está numa fase positiva e atende aos pedidos. Conscientiza-se de seu próprio corpo. Com freqüência, a consciência de suas próprias funções corporais emerge quando se aproxima dos dois anos. Utiliza palavras como: bumbum, pipi, cocô etc. Anuncia xixi, cocô. Ela puxa suas fraldas sujas como se quisesse ser trocada.
• Brincando no banheiro: Ela pode colocar sua boneca ou caminhão para fazer xixi com a mamãe. Esse sinal de maturidade pode ser o mais importante para ritmar a introdução do vaso.
• Ela é capaz de sentar-se numa cadeira pequena de três a cinco minutos enquanto você lê uma história para ela.
• O temperamento é outro fator que influência.

Cuidados:

• Com a falta de amadurecimento neurológico antes dos dois anos.
• Não exija demais antes do tempo: Quando a mãe aprende a hora certa do bebê evacuar e evita usar fraldas.
• Evite a guerra: Esperar o verão espere a criança avisar que esta xixi ou cocô.
• Elogie os sucessos-ignore os erros. (quando escapa).
• Providencie penicos, banquinho para colocar os pés no caso de usar o vaso. Coloque um protetor de vaso. Para evitar o medo decair e até ser levado embora pela descarga.
• As crianças precisam de privacidade: gostam de fazer as coisas sozinhos.
• Cuidar para não criar uma guerra quando o cocô escapa, ela pode pensar que o cocô é feio ou mau. Às vezes par agradar a, mãe ela prende até não agüentar mais, o fato pode provocar prisão de ventre e dor ao evacuar.
• Os dois anos é a idade em que acriança testam os pais com negação.
• Mantenha a calma. A criança pode brincar com o cocô e sujar a casa. Mostre que não gosta, mas procure dirigir a critica para a sujeira e não contra acriança.
• A cama seca, só mais tarde. Antes dos três anos a criança ainda não tem condições de deixar a fralda noturna.
É importante conversar sobre os fantasmas da primeira infância dos pais-por exemplo, as lembranças ruins de quando deixaram de usar fraldas.

Momentos decisivos da retirada de fraldas:
O recém-nascido produz um sonoro fluxo de fezes e grudento chamado mecônio. O primeiro movimento intestinal de sua vida enche as fraldas. Suas pernas se encolhem. Seu rosto se enrubesce, o corpo fica retesado e contorcido como se esse processo fosse doloroso. O que fazer? Limpá-lo? Acalmá-lo? Continuar tentando alimentá-lo? Todas essas questões voam na cabeça da mãe. Entre os choros, ele pode captar o som a voz da mãe. Quando os pais oferecem conforto e, ao mesmo tempo, ensinam à criança a se autoconfortar, estão estabelecendo os primeiros padrões para voltar à aprendizagem à criança. Esse é um passo rumo ao autocontrole que será necessário para dar adeus a fraldas mais tarde.
O desafio seguinte será ajudar o bebê a aprender a relaxar em vez de se sobressaltar quando está sendo trocado. Então, ele poderá gostar da troca de fraldas, por ser um momento que é cuidado.
As atitudes dos pais sobre o corpo e a troca de fraldas do bebê tendem a ser expressas e vivenciadas pelo bebê-a cada uma dessas interações. Essas são oportunidades precoces para estabelecer padrões positivos, momentos importantes para os pais e para a criança aprenderem uns sobre os outros.
Aos cinco meses, o jogo da troca de fraldas muda. O bebê solta gracejos. Sorri. Estica-se. Está mais ativo, mas com uma súbita mobilidade. É importante dar um brinquedo para ele segurar e explorar com ambas as mãos. É importante que cada troca de fraldas seja uma grande brincadeira.
Sinais que a criança não está pronta:

• Fica no penico e depois faz xixi no chão.
• Não quer que sua fralda seja tirada, gritando e lutando quando os pais o tentam.
• Tira as fraldas e, então faz cocô no chão.
• Pavoneia-se ao redor com passos largos e então, senta com as fraldas cheias de cocô. Ela não paraece desconfortável, mas jubilosa.
• Sai para se esconder em um canto ou em um armário, onde possa ser escutada resmungando enquanto faz choco.
• Mostra resistência seja para usar o penico ou a privada.
• Diz “não, não não se os pais comentam que ele parece estar pronta para fazer cocô”.

Atenção:

• Não falar sobre a retirada de fraldas na sala de aula.
• Ser apenas uma companhia no banheiro não se torne uma pressão.
• Não limpe e dê descargas no cocô até que ela esteja pronta.
• Em caso de constipação busque auxilio de uma nutricionista.
• A criança pode ter medo de puxar a descarga. Uma criança dessa idade se preocupa em perder uma parte de si mesma-e pensa que o cocô faz parte do seu corpo. Está no processo de dominar a separação. Para onde e esta indo o meu cocô?

Tirando as fraldas passo a passo:

Se o negativismo está à flor da pele aos 2 anos, volte imediatamente ao passo anterior: ainda não é a hora.
Levar para comprar um penico.
Introduzindo a rotina; Deixar a criança explorar o penico. Leia uma história. Mostre como se utiliza à privada e o penico.
Quando estiver acostumada com á rotina de se sentar leve-a para o banheiro para lhe tirar as fraldas e esvazia-las no penico.
Qualquer evento importante na família pode causar regressões.
Para a retirada da fralda noturna devemos esperar que a criança seja capaz de ficar sem utilizar o penico ou o vaso sanitário por períodos prolongados durante o dia (3 a 4 horas).

Sugestão para leitura: Tirando as fraldas –Brazelton artmed.